2019年9月25日，對于許多人來說，這或許又是一個普通的星期三。而這天，深圳市攜創高級技工學校的操場匯集了近5000余名師生，在陳旭老師及19級電子商務（8）班同學的帶領下，攜創第212個《弟子規》晨讀日正式拉開序幕。

陳旭老師為深圳市攜創高級技工學校學生處教師，負責學校《弟子規》開展指導工作，《弟子規》晨讀，只是其中一項。圖為在每周三的晨讀，陳旭老師在主席臺與班級一起領讀。

為了保證周三晨讀取得更好的效果，領讀班級將提前一周得到通知，將由陳旭老師親自指導。

而相對于晨讀，如何契合學生群體，選定主題，分享內容，才是每周三更讓陳老師頭疼的問題。

圖為本周三《弟子規晨讀》學生家長從廣西發來的祝福視頻。

自2013年起，深圳市攜創高級技工學校積極實踐和探索德育課程建設，《弟子規》作為學校德育養成體系的重要內容之一，以傳統文化為引領，通過全校晨讀、踐行《弟子規》、一封家書、《弟子規》宣講團、情景劇表演等多種方式、多線并進，不斷強化學生的品德素養建設。圖為開學第一周，學校黨總支書記、校長伊俊宏（右三）與學校領導帶領全校晨讀《弟子規》。

18級學子劉昌融同學說，通過一年多《弟子規》的學習，讓我懂得了生活中為人處事的道理，明白了父母的不易，懂得了何為“孝”字。在以后的時間我會利用更多碎片化的時間努力學習，讓自己的知識和閱歷更加豐富，每天進步一點點，總會劈開一條通向成功的道路。圖為攜創高級技工學校每周三《弟子規》晨讀現場。

許多家長看到小孩寫的信都感動得不能自己。圖為學生家長寫給學校的一份信。

陳旭老師說：“傳統文化是一個民族的根。通過晨讀形式配合實踐活動來鞏固強化道德教育，可以潛移默化的影響到他們，所謂‘潤物細無聲’”。

教育，就是一個靈魂喚醒另一個靈魂。